体育课方面有关本科毕业论文范文与如何中学体育课堂教学相关论文
来源:未知 最后更新:2016-11-22 14:59 浏览次数:

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  【摘要】中学体育课教学关系着学生身心健康发展,关系着学生各种意志品质形成,体育教师应该体育课程标准要求,精心组织教学,规范体育课堂教学程序,完成体育教学目标.本文作者根据中学生身心特点和体育课特殊规律,从四个角度谈了体育课堂教学体会和认识.

  【关键词】中学体育教学体会

  培养德、智、体、美劳全面发展适应时代需要一代新人是实施素质教育要求,也是中学体育课程要目标.中学体育教师应该根据体育教学标准要求,从学生年龄特点和身心特点出发,培养学生上好体育课兴趣,合理而周密地组织体育教学,规范、创新中学体育课堂教学,体育教学目标完成.下面,笔者从四个角度谈谈体育课堂教学体会和认识.

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  体育课方面有关论文范例在中加进一些竞赛性质活动,使学生感兴趣;结束时,要组织学生做些放松性质活动,进行课堂.即使是同一教材,课时,组织活动重点也不相同,体育教师应该把教学活动与新授内容结合起来,用单一枯燥形式组织教学,不能大声吆喝、,应该调动学生学习主动性,提高课堂授课效果.

  教师在教学时,要抓住学生年龄特点和生理特点进行教学.青少年学生比较好奇、争强好胜,有意不能持久,兴趣来得快但去得也快,在一节课中,学生力集中程度样.教师应根据学生这一特点进行教学,科学地设计教学环节和教学内容.在课堂前半段,学生力比较集中,教师应把新授内容安排在前半段,这有利于对新授内容掌握.在课堂后半段,应多安排一些有趣味游戏、活动,使学生继续保持力.在进行教学时,应抓住学生心理特征,灵活运用各种教学方法,采用比较新奇、活泼形式,吸引学生自始至终保持浓厚学习兴趣和强烈学习动机.教师可以用动作、眼神、手势组织教学,使学生心领神会,提高教学效果,完成教学目标.

  总而言之,体育教师在课堂教学中要依据体育课程标准要求,落实新课改,全面实施素质教育,并结合体育课特殊教学特点,研究学生年龄特点、生理特点、心理特点,认真做好活动,有效地组织教学,巧妙而艺术地进行表扬和,认真进行体育教学研究,精心指导学生体育活动,最终培养出社会需要体质健康、人格健全一代新人.

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